きのことくらす

雑誌『地域の目』では、地域にちらばっている素晴しい活動を、みなさんにお伝えしていかなければならないと考えています。

そしてお互いが情報を交換し合うことによって、新しい時代の新しい"まちづくり"の方向もつくられていくのではないでしょうか(略)。

補足しますと、本土も都会で『公民館』といいますと日常生活では全く沖縄ツアーの私たちに関係の薄い存在になり下ってしまっていますが、沖縄における「公民館」とは、人々の生活の中心の場としての誇り高い位置にあるのです。

従って前述の引用にもある通り、公民館の破壊は共同体の崩壊にまでつながっていくわけです。

そして都会の公民館の建物ばかりが威容を誇り、管理体制が強化され、結局は市民が締め出されていく、そうあってはならないのだ、と言っているのではないかと思われます。

登校拒否の子どもや、学校の授業についていけない子どもたちを支援しているという、ある塾の先生が実際にあったということを紹介します。

東京では珍しく大雪が降り積もった翌朝、午前中に終えねばならない用をしていると、呼び鈴が鳴った。

インターホンの声が子どもなので生徒だと思い、教室の戸を開けると、女の子が赤い手提げ箱を持って立っている。

頭のなかで何人かの生徒の顔と名まえを引きだしてみたが、一致しない。

「なに」と聞くと、「前原です」といったまま用件はいわない。

雪のうえに立って私を見つめる表情は固く、近寄りがたい感じさえ受ける。

寒いので、ともかくなかに招きいれてさらにたずねると、「立石から来た」という。

私は、ハッとした。

小学二年の二学期から学校へ行けなくなったわが子を心配したお母さんが、"学校外で学ぶ子の支援塾全国ネット"の本部からの紹介で私のところへ電話してきたのは一か月ぐらいまえだった。

概略を話して翌日、来るという。

なにが原因で幼い心を閉ざしはじめたのだろう。